九十八中校本课程开发管理制度

为落实普通高中新课程实施要求，促进每位高中生全面而有个性的发展，我校根据国家的教育方针、课程管理政策，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发校本课程，以形成98中学特有的课程文化，特制定本管理制度。

一、指导思想

校本课程开发的目标是要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考，引导学生从学习中提出问题，尝试运用调查、讨论、实验、设计与制作等方法，以培养学生主动获取知识，分析和解决问题的能力。鼓励学生收集和整理资料，注重交流与合作，在课程的建构中建立民主平等、共同发展的师生关系。

二、具体实施

高中年级教师以备课组为单位，在学期末申报学科拓展课，由教务处负责汇总，报送我校“高中新课程实验领导小组”批准。在假期中由年级组组织学生选课，统计选课结果。由教务处负责安排教室、打印学生名册、检查课程实施过程、征询学生的反馈和建议。

三、学分管理

校本课程的学分管理参考《九十八中学学分管理制度》，由学生修习时间、学习过程表现和学业终结成绩三部分组成。

由于校本课程的特殊性，终结成绩可以采取纸笔考试，可以采取成果汇报或项目小论文等多种方式，以达到促进学生主动学习，学会学习的目的。

四、授课待遇

由于校本课程是教师自主研发的课程，因此课时费另计。