培养孩子学习中的注意力（陈雅琳）

学习要专注

----注意力训练

学校：天津市98中学

老师：陈雅琳

课题： 学习要专注

开课背景：

1、  学生们进入初中学习已经一个学期，学生们的状态也由刚入校的陌生努力变成拖沓缓慢。就此，我们让学生们感受一下专注力，让他们提高课堂听课效率。

2、  与同学们接触后，发现同学们做事情的专注力较低，或者不知如何专注，就此，我们这一课需要解决的也是这一问题。

教学目标：

1、 通过学生观看、参与游戏《数星星》，引导学生思考、体验如何做才是一个心专心致志的学生，并如何在自己的学习生活中努力做到专注；

2、 通过抢答题、游戏、思考，与学生一起讨论怎么样做到专注 ，如何将专注力在课堂上应用。

课前准备：

1、 随机抽取部分学生开座谈会，了解学生现阶段最上课问题，确定本课主题范围；

2、 主动与部分老师交流沟通，了解学生情况及现在学生的主要问题表现；

3、 分析调查结果；

4、 多途径收集、筛选授课方式、内容；做好教学准备；

教学过程：

1、 导入：由图片讨论今日引入的话题。做事情的专注力。

2、 点题：通过图片的问题及同学们的思考，让学生们认识到注意力的重要性。

3、 请同学谈他们如何理解注意力，他们认为什么样的事情反映出注意力好坏。

4、 注意力不好不但不受欢迎，对自身的身心发展也非常不利，所以我们大家都不想成为这样的人，那么 “我们如何做才是一个有专注力的人呢？” 

5、 游戏“数星星”：通过游戏参与、观看、思考，老师引导学生体会，是否有注意力对孩子学习的重要性。

6、 学习生活中，我们必然要处处用到注意力，我们应该如何提升自身的注意力。

7、 系列活动一： 抗干扰小游戏，通过运乒乓球的活动，让孩子们能感受到注意好坏对事情成败的重要性，以及通过此游戏让孩子们知道如何提升注意力。

8、 系列活动二： 提升专注力的训练，通过专注一幅画，尽可能多的描述其详细内容来训练自己的专注力。

9、 系列活动三： 让孩子们分享自己的提高注意力的小方法。